بررسي تاثير آموزشهاي پيش دبستاني بر ميزان پيشرفت تحصيلي دانش آموزان پايه اول
دسته بندي :
علوم انسانی »
روانشناسی و علوم تربیتی
بخشی از بيان مساله:كودكان گلهاي زندگي هستند كه اگر نور خورشيد تربيت به آنها بتابد و اگر از جويبار آگاهي آب بنوشند و باز هم اگر مورد توجه، لطف و نوازش كافي قرار گيرند عطرشان باغ زندگي را فرا مي گيرد ، اگر چنين نباشد، كويري را بوجود مي آورند بي بروبار كه نه باغ، بلكه خارستان است و اولين سنگ بناي سازندگي شخصيت كودكان و در نهايت سازندگي اجتماع در همين سالهاي اوليه گذاشته مي شود و لذا هم از نظر كيفي و هم از حيث كمي اين دوره از اهميت خاصي برخوردار است.
بنا به سفارش نبي اكرم (ص) كه مي فرمايد (العلم في الصغر كالنقش في الحجر) كه دانش در كودكي مانند نقش بر سنگ است. و يا غزالي اشاره اي به اين مطلب دارد كه (هر كار كه عظيم بود ، تخم آن اندر كودكي افكنده باشند )
فهرست مطالب:بيان مساله
اهميت و ضرورت موضوع
اهداف تحقيق
فرضيه تحقيق
تعريف متغير ها
1- پيش دبستاني
2- آموزش پيش دبستاني
3- عملكرد تحصيلي
لزوم برداشتي نو و ديدي تازه
نگرشي بر وضعيت آموزش وپرورش قبل ازدبستان درپاره اي ازكشورهاي جهان
1ـ كودكستان در فرانسه
2ـ نگرشي بر وضعيت آموزش و پرورش پيش از دستان در آمريكا
3ـ آموزش قبل از دبستان در ژاپن
4ـ آموزش قبل از دبستان در شوروي
5ـ آموزش و پرورش قبل از دبستان در ايران
انواع دوره هاي پيش دبستاني و ويژگيهاي برنامه هاي آنها
تاريخچه كودكستان و عوامل بوجود آورندة آن
اهداف آموزش و پرورش قبل از دبستان
دورة اساس يا قصد كلي دوره پيش از دبستان
پيشينه تحقيق
روش تحقيق
جامعه آماري
روش نمونه گيري (تعيين حجم نمونه)
ابزار جمع آوري اطلاعات
روش تحليل داده ها
روش ارائه يافته ها
تجزيه و تحليل داده ها
بحث و نتيجه گيري
فرضيه
مشخص كردن فرضيه
محدوديت هاي تحقيق
پيشنهادات
منابع و مآخذ
-
راهنمای استفاده:
مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی
-
محتوای فایل دانلودی:
در قالب فایل word و قابل ویرایش